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作者:取得省、市劳动模范等许多荣誉    文章来源:本站原创    点击数:3036    更新时间:2014/1/8       ★★★

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----在高一年级部分教师期终复习交流会上班主任代表的发言

俗话说:“临阵磨枪,不快也光。”期末逼近,2013年收官之战,我们谁也输不起!谁也伤不起!无论如何,思想上必须高度重视,行动上必须积极跟进!!班主任作为班级管理的第一责任人和灵魂一定要抓紧,一定要抓好!无愧学校、家长和学生!

一、 内外兼备造声势,振奋精神鼓士气

特别是内在的方面,强化心理攻势,激活同学们努力上进的信心、奋力拼搏的信心、尽力持久的恒心。

1)目标激励添动力(期末奋斗目标)

2)感恩回报给压力(感恩回报父母的最好礼物:用分数表达、用行动证明;要想春节“抬头”,必须现在“埋头”

3)齐抓共管整合力(拜托科任老师加油助威;拜托家长与校配合;拜托学生自觉自爱)

4)以身作则做表率(班主任比平时更增加到班时间和频率)

5)榜样示范树典型(请成绩较好、态度认真勤奋做介绍,发挥领头羊的示范带动作用)

总之,只要精神不滑坡,办法总比困难多。创设“狠下一条心、拧成一股绳、操尽一份力、共圆一个梦”的拼搏期末声势。

二、明确要求订计划,重视过程抓落实

常规管理要求:特别是课堂、自习纪律必须从严,不能散、不能乱。

复习要求:计划性(序时进度);夯实基础;实效性:向每一天要收获,向每一堂课要效率,向每一张试卷要分数。

行动最具战斗力,分数最有说服力。计划再细、要求再多、目标再高,关键要落实,班主任必须强化过程管理、关注细节,多管理、多鼓励。

三、统筹安排促平衡,科学指导提效率

平衡:学科平衡(语数外物化“重工业”必须突出,政史地生“轻工业”学科必须“突击”;强势学科更强,弱势学科要抓。)

 学生平衡:特别关注后进生、借读生

方法指导:复习不是原有知识简单重复,而是一个温故知新的二次学习再生过程,强化基础知识理解记忆、提升分析解决问题能力。复习中指导“四个抓”:

(1) 抓总结归纳。“题海无边,常回头看”善于总结归纳知识体系化、解题方法。

(2) 抓错题纠正。不要在错误中灭亡,而要在错误中成功

(3) 抓记忆背诵。没有记忆就没有成绩。

(4) 抓考试指导。学得好不一定能考得好,考前考试方法指导、心理辅导也很重要。

总结:全力以赴!比、赶、拼,人人思进!

      聚精神!读、记、练,步步到位!

用心皆可能,成功在细节!

                                       余贵干         2014.1.3

 

 

文章录入:贾忠元    责任编辑:梦音 
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